Infografía

Como ya comenté en mi anterior entrada, para el tercer proyecto del trimestre nos tocaba hacer una infografía relacionada con los tipos de mercado. Os expliqué que mi equipo y yo escogimos los oligopolios, y dentro de este amplio mundo, nos especificamos en el mercado de material deportivo. Nos concentramos en el duopolio entre Nike y Adidas:

Como podéis ver, estéticamente, atrae la atención del lector gracias a los colores, al título y subtitulo y las imágenes o logotipos.  Ya que en el título no expresamos que tipo de mercado es, decidimos hacer una breve introducción a lo que es un oligopolio. A su izquierda, pusimos un gráfico con las cuotas mercado de las marcas más importantes en este sector. Algunos os impresionaréis al ver solo esas marcas y que Nike y Adidas controlen tanto, pero tenemos que tener en cuenta que muchas otras marcas están afiliadas a éstas. Después explicamos a que se dedican las dos multinacionales en un par de líneas y finalmente expresamos su mayor característica: la competencia entre ambas por la cuota de mercado.

Hablamos sobre como pelean por el sector mediante publicidad, mayormente, o patrocinación, por ejemplo. Hay muchos más tipos de competencia entre ellos, pero no pudimos averiguar más profundamente ya que esa información no era fácil de encontrar.

Esto fue uno de los productos finales para este proyecto, el cual pienso que nos quedó bastante bien. No obstante, habría que mejorar muchas cosas y si hubiésemos tenido un poco más de tiempo para hacerlo, confío en que lo hubiéramos hecho mucho mejor.

Proyecto 3

En esta nueva entrada os voy a hablar sobre mi nuevo proyecto de economía. Este proyecto esta relacionado con los tipos de mercado que existen (monopolio, oligopolio, competencia perfecta y monopolística) que tendremos que dividir en dos partes. Haremos una exposición y explicación de como varía el mercado de acuerdo con la ley de oferta y demanda y todo lo que conlleva; y por otra parte, tenemos que hacer una infografía sobre algún tema relacionado con los tipos de mercado (que más tarde expondremos en nuestro instituto). Mi equipo y yo hemos elegido tratar con el mercado de material deportivo y el oligopolio (más bien dicho duopolio) que constituye. Hablaremos sobre las dos grandes marcas que predominan en este mercado: Adidas y Nike. Todavía estamos en ello, así que ya os comentaré el resultado final y os enseñaré el producto en la siguiente entrada.

Mucha gente hoy en día no sabe los tipos de mercado que hay ni lo que significan, por eso he hecho estos mapas mentales resumiendo lo que es cada uno de ellos:

• La competencia monopolística es un tipo de mercado donde hay muchas empresas y venden productos similares pero ligeramente diferenciados (e.g. marca).

• La competencia perfecta es un tipo de mercado (en pocas ocasiones se ve este tipo de mercado) en el que existen muchas pequeñas empresas con un producto homogéneo y con el precio fijado , sin que se pueda influir en él. Por lo tanto, no hay competencia. Ninguna empresa puede ser superior a otra en cuanto a precios porque es el mismo para todos. Pero las empresas pueden elegir producir más o menos, esa es la diferencia entre ellas.

• El monopolio es un tipo de mercado en el que solo existe una empresa que controla todo. Ella fija los precios y las cantidades, pero como no hay una referencia sobre ello, lo hace mirando sus intereses para cubrir los gastos y obtener algún beneficio. Por ejemplo, hay monopolios estatales únicamente (Renfe) porque el monopolio esta prohibido por ser perjudicial al consumidor. Se han creado instituciones, leyes antimonoplio e incluso hay un precio máximo y se infiltra competencia en los mercados para que no haya grandes fusiones entre empresas y controlen el mercado, evitándolos. 

• El oligopolio es otro tipo de mercado, parecido al monopolio, pero en vez de haber una única empresa, hay varias más más. No suelen ser muchas, el más frecuente es el duopolio (dos). Se crea gran competencia entre las grandes empresas por acaparar cuota de mercado, pudiendo influir en los precios.

Me parece un proyecto muy interesante y muy influyente en la actualidad. Además de aprender a ver las empresas y el mercado con otra perspectiva, creo que sacaremos mucha información interesante y útil del trabajo. Y teniendo en cuenta, por ejemplo, nuestro proyecto sobre Adidas y Nike que son marcas que todos utilizamos y cocnocemos perfectamente en nuestro dia a dia, creo que ha sido una gran ayuda para que nos volquemos de lleno en el trabajo. Gracias a los mapas mentales, he aprendido todos los tipos de mercado de una manera fácil, ordenada y rápida. Os lo recomiendo.

¿Qué técnica es más productiva?

Soy una alumna que cursa economía en 1º de BACH, pero lo que me distingue a mi y a mis compañeros de muchos otros alumnos, es nuestra técnica de aprendizaje.

Nuestro profesor de economía nos ha introducido en el mundo de la educación con tecnologías y proyectos. Junto con el libro y nuestro profesor de guía, aprendemos de manera más autónoma y productiva que el resto. Depende del tema, hacemos un proyecto u otro.

Desde que empezó el curso hemos realizado ya dos proyectos completos muy interesantes. El primero consistía en hacer un debate entre dos grupos de clase, cada uno defendiendo un sistema económico elegido al azar. Solo por la mera competencia entre compañeros de clase, nos lo preparamos a fondo: leyendo el temario del libro, resumiéndolo, preguntando al profesor, buscando muchísima información sobre ambos sistemas (capitalista y comunista), buscando noticias, etc. Cuando llegó el día del debate, me sorprendió lo mucho que había aprendido con aquel esfuerzo. No había estudiado así nunca. Aprendimos mucho mas de lo que se pretendía en el libro y de una manera práctica y actual. Y todo esto en un par de semanas.

El segundo proyecto estaba dirigido a lo qué es una empresa. El profesor nos dividió en dos grupos otra vez e hizo que escogiésemos más o menos 10 empresas de nuestra provincia que tuvieran relación entre sí, esa relación también la teníamos que elegir nosotros. Podíamos escoger muchas lineas de trabajo. Por ejemplo, mi equipo y yo, escogimos 9 empresas burgalesas o con filiales de gran repercusión en la economía burgalesa, que fueran multinacionales. trabajamos sobre todo lo que habíamos aprendido en clase con el profesor y realizamos informes con datos básicos e información relacionada con lo que trabajamos sobre cada empresa, y lo expusimos en clase. Estuvimos hablando al rededor de una hora sin darnos cuenta. Entendimos todo y sacamos muchas conclusiones e información que no sabíamos sobre temas cercanos a nosotros muy útiles e interesantes gracias a nuestra, y la del equipo contrario, investigación.

Conclusión, estudiando de manera mecánica y memorizando para después soltarlo todo en un examen y olvidarlo, a veces no es la mejor técnica. A parte de haber mejorado mucho con las redes sociales, apps, tecnologías y haber descubierto nuevas herramientas para el trabajo, he aprendido mucho y menos aburridamente.